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参加部编新教材培训心得

[日期:2017-09-08] 来源:语文组  作者: 毛首京 [字体: ]

 

参加部编新教材培训心得

 

九江晨光中学    毛首京

 

短短的两天时间,尽管骄阳似火,却挡不住我们参加部编新教材的喜悦。通过这次培训,我们首先观看了教育部副部长朱之文的重要讲话录像,之后又聆听了省教研员刘珊、市教研员王芳以及学科带头人陈伦荣、罗燕的相关报告,真是受益匪浅。

    “问渠那得清如许,为有源头活水来。”借用这句诗,来表达我参加这次培训学习所得到的启发。

        教师的教学要充满活力,首要的是教师的教学理念要站在更新的高度,要有更开阔的视野。审视当前的语文教育,发挥语文教育对培养学生良好个性和健全人格,提升学生道德修养和审美情趣,通过文质兼美的教材(课内讲读、课内自读),扎实有序的写作教学,语文综合性活动等,在形成学生语文能力的同时,熏染学生的心灵,增强文化的认同感;根据教材的特点,强化学生的自主活动,指导学生开展课外名著阅读、古诗文诵读活动,引导学生在语文综合实践活动中获得语文能力。

        获得新的教育理念可以进一步更新教学思想。作为语文老师,不仅仅向学生传授语文的相关知识,还应该不断研究学生,研究教材,关注社会,关注学科的发展;不仅仅要不断反思和评价语文教学,经常进行案例研究,把教学看成是一种艺术,一种追求,更要让让自己拥有先进的课改理念,新的教学方法,丰富的知识储备,以便提高自身的教学能力。只有这样才能结合自身的教育实践,运用专家们提出的科学方法指导自身的教学工作,争取学有所得,学以致用。

        通过专家的讲解,我了解了现行教材的总体情况、编写原则、教材内容等,也明确了语文教学的总体思路。教学就要做到“心中有本帐”,不断研读教材,牢牢把握教材这个“本”,课堂教学才能做到有条不紊的进行下去。语文教学要能将知识的发生发展过程完整地呈现出来,让学生明确“学什么?怎么学?解决什么问题”,加强训练,但还要做到数量要合理、梯度恰当,要注意学生之间的差异性。根据施教的不同内容,灵活采用恰当有效的教学方法,进而提升学生的能力。

        总之,通过本次培训,今后我会认真实行专家培训中提出的相关要求,不断钻研教材,立足课堂教学,积极进行课堂教学研究,把教学研究与教学实际紧密结合起来,以先进的理念作指导,不断提升教学效果,老师乐教,孩子乐学!

                                             

 2017-07-14

 

 

 



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