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家庭教育是班主任工作的重要环节

[日期:2018-03-26] 来源:政教处  作者:晨光中学 戴小琴 [字体: ]

 

家庭教育是班主任工作的重要环节

 

——一位中学班主任成功地把家校教育相结合的工作体会

 

晨光中学  戴小琴

 

一个优秀的班主任,除了要把常规工作做好做实,还要创造性地开展工作。因此,我在在班主任工作中,除了做好常规工作,还要想方设法把班级管理得更好,让学生得到更多的关爱,为他们更加健康地成长尽心尽力。因此,我常常思考着如何让家庭教育和学校教育相结合,找到卓有成效和独具特色的教育方法。

我就想:我们做班主任的,除了每天和学生打交道,还经常要和家长打交道。在我多年的班主任工作中,遇到过形形色色的家长。特别是学生出现问题时,许多家长会“原形毕露”,班主任如果把握不好,自己生气是小事,弄不好还可能会出现很糟糕的难以控制的局面。下面让我们一起分享我和家长共同教育学生的体会。

一、心平气和可以消弭家长的埋怨

初一上学期期中考试成绩一出来,我兴致冲冲地立即用家校通把学生的成绩发给家长。谁知有一位家长马上给我打电话,语气不是很客气:“喂,班主任吗?我是曹ⅹⅹ同学的家长,怎么我儿子的英语成绩退步得这么快啊?原来在小学成绩很好的,一般都考八九十分,怎么这一次只考了67分?”我笑着并不急不躁地跟这位家长说:“曹ⅹⅹ爸爸好!但怎么我感觉他上中学以后英语成绩是在进步而不是退步呢?其实新生入学以后学校分层教学组织了英语摸底考试,他只考42分,这说明他小学英语基础不怎么好噢。”然后家长告诉我,他长年在外打工,小孩在小学四五年级的时候能考八九十分,也许六年级他没用心。我还是笑着说:“我对您小孩学好英语有信心。他开学摸底考试只考了42分,让我十分担心,但这次期中考试考了67分,我很高兴。您别担心,您儿子很机灵,反应很快,且目前他在进步,只要我们肯定他,鼓励他,我相信他期末考试成绩一定会让你满意。”最后这位家长很不好意思地说:“谢谢戴老师!是我对小孩了解不够,关心不够。今后还得请老师多多指导。”

心平气和地对待家长,哪怕有时候家长的话难听一些也要泰然处之。处理好了,会让家长更加感受到班主任的人格魅力。

二、温暖关爱可以化解心灵的坚冰

今年525日,这一天是星期天,和平常一样住校生下午返校,晚上上晚自习。可就在这天下午3点多钟我接到一个电话:“老师!老师!你快来呀!刘ⅹⅹ摔跤了,不能动了。我们在九江一中运动场。”我一接到电话就从家里狂奔到学校,看到刘ⅹⅹ坐在地上哭,左手托着右手好痛苦的表情,我第一反应就是:他的手应该是骨折了。于是我打电话把情况告诉了他妈妈。几个和他一起打球的同学在旁边吓坏了。我问刘ⅹⅹ,我们背你去医院行不?抱呢?他说那样都好痛好痛。于是我叫两个学生赶紧跑到中医院叫医生并找个推车来,就这样我和他们把刘ⅹⅹ推到医院,挂号、缴费、检查、办住院。我忙上忙下忙了一个下午,六点半左右他在九江的大姨和姨夫赶到了医院,他妈妈还在来九江的路上。我跟他大姨说:“你们来了,检查结果是右肩骨头破裂,住院手续我已经办好,现在快7点了,我还得赶回学校上晚自习。”就这样我饭都没吃就到学校上晚自习了。可第二天早上我接到他爸爸的电话:“喂,我是刘ⅹⅹ的爸爸,你们学校老师是怎么搞的?你们学校是怎么办企业的,怎么这么不负责任?”我接到这莫名其妙的电话好气愤。作为正常人的反应,我说:“谁不负责任?你儿子摔跤以后你在哪?我在哪?你做家长的连句感谢的话都没有,还责怪,星期天下午,孩子返校后在操场打打篮球不是好事吗?谁能控制这意外的发生呢?”说完我就把电话挂了,我心里当时非常委屈。

一进教室我就和班上同学说了这件事,正好刘ⅹⅹ的姐姐也在班上(他姐弟俩都在我班),我跟他们说老师哪里不负责任了?我心里特别难受,我本来打算今天上完课后带几个班干买点水果去医院看望刘ⅹⅹ的。班上的同学对我投来理解和同情的目光,而刘ⅹⅹ的姐姐则流着眼泪不敢看我。

到了中午,刘ⅹⅹ妈妈打电话给我,说:“老师,实在对不起,我听女儿说孩子他爸在电话里说了那样的话,我替他爸爸向你道歉。你知道吗?从来不敢在爸爸跟前多说句话的女儿,今天中午哭着打电话质问他爸爸:‘你凭什么说我们老师不负责任,我们老师比你对我们更好。’”他妈妈接着说,“他爸爸一直在东北做生意,听到儿子摔了心里急,老师您别生气。他爸还问我孩子的老师真有女儿说的那么好?我说你回来见了老师就知道了。”听她这么说我心里舒服多了。我的付出可能有的家长不知道,但最起码我的学生知道。

班主任要有一定的抗打击能力,我们的付出有时候并不被家长了解和理解,可以通过学生间接地告诉家长,让学生也让家长受到教益。

三、良苦用心可以起到意想不到的效果

我班的黄ⅹⅹ因玩手机和看小说让我伤透脑筋了。找他谈心、没收他的手机和小说、写保证书、告诉家长都不管用,自然他期中考试的成绩就很糟糕。于是我把他家长请来了。我当着家长的面跟黄ⅹⅹ说:“我去跟学校领导说准你一个月的假,今天跟你爸妈回家把小说看腻了再来学校,反正你在学校也是看小说。”他听到这话觉得事情严重了,哭着向我保证不再看了。但让我觉得奇怪的是他父母也帮着求我,以为我真的要赶他回家。我说:“看在你态度还好,给你机会,男子汉说到要做得。”经过这次教训好多了,而且期末考试成绩也有了很大的进步。

可过了一个寒假,他又“旧病复发”了,每天晚上在寝室打手电筒看小说。我这次声色俱厉地跟他说:“把寝室的东西搬走,你到哪里住我不管,我私下把这个学期的住宿费退给你,你告诉你爸妈。”第二天,他爸妈来找我,说:“老师,我们从县里来的,家离这里很远,如果不住校,那真是没地方住了,求你再给他一次机会吧!”我说:“机会我已经给了他好多次了,保证书他也写过好多了,我决定了,你们想办法解决住处吧。”黄ⅹⅹ目睹了这一切,他闷不作声。我接着说:“给你们一个星期的时间安排好。”这次他爸妈把他训了一顿无可奈何地走了。我认真观察了他爸妈走时的表情,明显对我这种不近人情的做法有些反感,只是不便用言语表达。隔了半天,他爸爸又来了。学生不在场,于是我跟家长说我这样做的目的:现在小孩不管什么事都依赖父母来解决,而且父母也是什么事都迎合他们。我不这样做,黄ⅹⅹ就不会珍惜我给他的机会。现在我只想家长传递一个信息——老师不买家长的账,让黄ⅹⅹ自己求老师。后来黄ⅹⅹ写好了一封检讨和一封保证书来求我,他爸妈也一起来了。我问道:“你如果还像以前一样欺骗我,你父母也在这,你自己说怎么办?”他十分坚定地说:“我就立马卷铺盖走人。”他父母也在保证书上签了字。我说:“好,老师暂且再信你一次,你走吧。”随后,我跟他父母说:“谢谢你们的配合,我这样做就是为了让他明白犯了错是要承担后果的,这次机会来之不易,我想他应该会珍惜。”

他父母说:“老师,你怎么不早说呢?你真是用心良苦。”我说:“早告诉你们,就没什么效果了,你们应该相信我做的一切都是为了孩子好。”果然,这次教训让黄ⅹⅹ触动很大,学期后阶段不仅不看小说,而且学习认真不少,期末考试700分总分他考了636分。他父母听到这成绩跟我说:“老师,太感谢您了!”

处理学生问题时一些家长开始不理解我们的做法。和家长多沟通并让他们和班主任进行天衣无缝的配合,会取得意想不到的教育效果。同时在配合过程中,家长会真切地感受到我们班主任的用心良苦。

在跟家长打交道的过程中,处理得好的话,家长由刚开始对班主任的误解到后来对班主任的理解,由最初对班主任的埋怨到最后对班主任的感激。在这积极的转化过程中,班主任的付出是变化的催化剂,这种付出到底有多大,只有真正了解班主任工作的人最清楚。

                            

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