选对参照物
——每位同学需要的竞争意识
要描述物体机械运动，你必须要先选择参照物。参照物，假定TA是静止的，研究物体相对其位置是否有改变、怎么改变，从而判断该物体的运动状态。明显，参照物的选取不同，物体的运动状态也不尽相同；参照物选择合适，物体的运动状态描述也合适，方便，有效。
本学期，与同学一起不提“榜样”的概念，让大家认真努力去选择合适的参照物——合适的竞争伙伴。你相对于这位同学进步了，你就进步了；你相对这位同学退步了，你就退步了；你赶超或落后这位同学太多，先考虑一下自己、该参照物、大环境的实际情况，只要不是自己的原因，可以重新更换参照物，再继续努力；同时，要努力让自己成为别人的参照物。
根据上个学期已讲的“短板原理”，要求同学们继续发现自己的短板，加长它；发现自己的长板，巩固它！所以参照物的选取，是需要在认清自己的基础上，与自己的目标保持一致的前提下，有针对性的选取。
弄懂知识点是初中物理学习的基本要求，所有的同学都开始明白“弄懂”的真正意思，那就是你能讲出来，而且能让别人听懂。“我能讲课”，很多同学选择这个做参照物。
初二上学习了压强越大沸点越高（液体沸腾时气泡内的饱和蒸气压有关），初二下学了流速越大压强越小（伯努利方程），然后引出一种借测量流体总压力与静压力之差值来计算流速的毕托管。这些课本以外引申的知识点，初二（7）班的陈子翔同学，课外阅读感兴趣后，弄懂后有条有理的讲给大家听。6月9日，虽然只有3分钟左右的时间，陈子翔同学有底气地淡定地讲完，这种状态已是最棒！
参照物，你选了吗？选对了吗？
大家一起加油吧！
